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华南农业大学附属小学十分重视劳动教育，将劳动教育与科学教育有机结合起来，让学生爱劳动、会劳动，在劳动中学知识、长本领。

科学技术快速发展使中国农业种植方法由传统走向现代，全新的物联网种植模式可以帮助人们实时掌握蔬菜的生长情况，检测蔬菜的种植环境，还可以通过专业的辅助系统，自动实现浇水、施肥、喷洒农药等相关操作。为了让学生亲近自然，爱上劳动，学校开辟了一块现实版的“种子农园”。“种子农园”中设有大棚监管设备，可以随时随地掌握农作物的生长环境状态，集成空气温度、湿度、光照强度、二氧化碳浓度传感器，全面监测作物主要生长环境指标。园中还安装了智能浇花器，可以根据花园的植物类型并结合天气情况定制精准的灌溉计划，通过智能设备将信息呈现给使用者。与传统的靠感觉为作物浇水相比，该灌溉系统既科学合理又能避免浪费水资源，还可以节省时间。学生们在园中可以耕地、种菜、采摘，不仅得到了劳动锻炼，还学到很多科学知识。这块小小的农场，已经成为学生的“第二课堂”。

各班在“种子农园”有包干区，教师带领学生种植白菜、小油菜、西红柿等，教他们松土、挖坑、播种、移植。课间，教师还经常带学生到农园观察作物，指导他们浇水、拔草，并安排他们轮流值日，在劳动中体会做主人翁的责任感。教师还精心挑选各种适宜南方生长的花草种子作为奖励发给学生，让他们在家中进行盆栽种植，每天观察植物生长情况；让学生动手发豆芽、种葱蒜，写观察日记，然后把豆芽、大葱等做成美味可口的菜肴，品味自己的劳动成果，在此过程中学生真切体会到劳动的价值。

学校还邀请有专业特长的家长来校给学生讲解水培植物的生长过程。教师带着学生从调配营养液开始，然后播种，再把蔬菜苗移植到水培槽里。水培种植活动激发了学生劳动的热情，同时提高了学生的生态保护观念。

学校与华南农业大学植物保护学院团委结对子，共建少先队校外实践基地，每月安排大学生进课堂给学生讲解生态保护知识，并设置了昆虫角，饲养了几种小昆虫，学生课间通过观察、喂养，了解各种昆虫的特点。学生把观察到的东西写进日记或制作成手抄报展示出来。学校积极响应全国少工委“红领巾奖章”争章活动，设置校外实践基地特色章——植保科普章，组织学生到华南农业大学植物保护学院参观并制作昆虫标本。

春天是播种的时候，教师与家长带领学生参观航天育种水稻基地，让学生学习插秧，学会区分秧苗与稗草；夏天稻田里秧苗长势喜人，教师带领学生参观基地，讲解病虫害防治知识，航天育种专家为学生讲解太空育种相关知识，告诉学生如何科学种田、提高农作物产量和品质；秋天是收获的季节，教师和家长带领学生收割水稻，学习农耕文化，感悟农耕精神，体验农民劳作的辛苦，在学生心里种下热爱劳动、尊重劳动人民的种子。

知识和实践相结合、劳动与科技相结合，让劳动教育变得更有趣味和技术含量。学校在劳动教育中融入科技因素，在培养学生热爱劳动、尊重劳动的精神品质的同时，提高了学生的劳动技能，拓宽了学生的知识领域，培养了他们积极探索的创新精神。

（作者单位系广东省华南农业大学附属小学）

《中国教育报》2022年11月25日第9版

作者：蔡超然