“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化”，治理国家的核心在人才，培养天下人才的核心在教化。新征程，科学合理“养贤培英”，加强对创新人才的培育是新时代人才工作者的重要课题，也是推进实现社会主义现代化国家奋斗目标的必由之路。

育才要不断学习理论知识。“好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”随着经济的腾飞，第四次科技革命浪潮席卷而来，创新人才必须主动更新知识体系、优化知识结构，增强本领，否则就会在未来社会中丧失主动权。因此，创新人才不能像“干电池”，而要像“蓄电池”，持续的充电放电。要善于把握时代的脉搏，聆听时代的声音，面对挑战要有一往无前的勇气，乐学而好学，好学而苦学。要有“一物不知深以为耻”的求知渴望，要耐得住“我习于冷，志于成冰”的寂寞，在日复一日的理论学习中习得真理，不仅要知其然，更要知其所以然，筑牢理论基础，避免本领恐慌。

育才要从扎根基层开始。“要根据人才成长规律改进人才培养机制，‘顺木之天，以致其性’，避免急功近利、拔苗助长。”创新人才要学会扎根基层，扎根基层被称为“墩墩苗”。只有先扎根基层，深入群众，未来的路才好走。新征程上，创新人才必须要奋斗在攻坚克难的第一线、冲在为人民服务的最前沿，只有在实践中经历风雨磨难，才能担当重任。“艰难困苦，玉汝于成”，创新人才要在“万里碧霄终一去，不知谁是解绦人”的追求里，在“请君看取百年事，就业扁舟泛五湖”的豪情里，在“千磨万击，千淘万漉”的磨炼里勇攀攻坚克难的高峰，真正“在泥里滚一遭”，在不断实践中吸取教训，炼就“钢铁的意志”。

育才要广泛开展内外交流。培育创新人才，要加强国内交流和国际交流。要把国际交流合作打造成一流学者聚集的重要平台，积极主动地利用国际资源，建立国内外人才交流合作共享机制，在全球创新格局中形成相互交融的互动共赢格局。要坚定不移地推行对外开放，吸纳全球创新人才，吸收和借鉴世界各国的优秀文明成果、国外先进科技技术和管理经验，不断完善自身，不断提高对外开放水平，进一步增强我国独立自主研发创新的能力，彰显社会主义制度的优越性。创新人才要在“走出去”和“引回来”上下功夫，向国外学习先进的理念和知识，并运用所学成长为社会主义现代化建设事业的建设者。(邓李婷)