“最终的目标肯定是不加分，但取消高考加分还没有明确的时间表”。教育部民族教育司司长毛力提21日在出席新闻发布会时表示，边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区少数民族考生高考加分优惠政策还将继续保留，但会进一步去研究、去改革。

　　 毛力提表示，取消高考加分政策需要有一个过程，需要教育的均衡发展。加分政策是一个阶段和特殊时期的政策，目前之所以还继续保留，是因为我国教育还存在发达地区和民族地区的差距。

　　 “当前要做的，一是保证高考加分严格规范，按着政策走，另外，也需要进行研究和完善。”毛力提说。

　　 日前发布的《国务院关于加快发展民族教育的决定》明确指出，要按照国家考试招生制度改革的统一要求，保留并进一步完善边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区少数民族考生高考加分优惠政策。

　　 “民族团结教育需要从漫灌式到滴灌式，更加精细化。”毛力提表示，学前教育开始，就要逐步培养民族团结意识。

　　 毛力提认为，价值观、世界观、国家共同意识的培养，是一个积淀过程。“需要随着他的成长过程，按照他的不同认知水平，课程逐步加深逐步提升。”

　　 毛力提认为，民族团结教育离不开教师、教材，课程设置。要大力培养德育、思想政治方面的教师；从小学到各个教育阶段的教材，都要纳入民族团结、社会主义核心价值观的内容。

　　 民族团结教育是日前发布的《国务院关于加快发展民族教育的决定》重要内容。该决定要求，建立民族团结教育常态化机制，深入推进民族团结教育进学校、进课堂、进头脑，将民族团结教育纳入督导评估工作。(记者 贺迎春)

　　关键词：高考加分;民族团结;少数民族;教育部;考生;督导评估;教师;教材;招生制度;民族教育

　　 说两句