近日，河南省教育厅新媒体平台聚焦南阳市第十四小学优质教育集团，其集团化办学先进经验在全省推广报道。

南阳市第十四小学教育集团成立于2017年，由十四小和达士营两个校区组成，现有180余名教师，3000余名学生。两个校区环境优美，底蕴深厚。该教育集团坚持“和合”文化办学理念，实现一校两区，一体办学，积极推进优质课程共建，共同开设特色课程，教学资源共享，两校区教师交流轮岗，教育质量共评，在校园文化互通有无基础上，形成高层次的“一校一品”特色办学之路。

南阳市第十四小学教育集团的蓬勃发展是卧龙区推进集团化办学的一个缩影。近年来，卧龙区聚焦人民群众高度关注的“入园难”“择校热”“大班额”等热点问题，积极探索实践集团化办学的卧龙模式，整合全区中小学、幼儿园教育资源，成立教育集团18个，集团内学生达16.6万人，占全区在校学生的87.6%，走出了一条教育优质均衡发展的新道路。

“名校+”模式，优质教育资源城乡共享。卧龙区发挥名校引领带动作用，依托中心城区的南阳市第二十一学校、南阳市第九中学校等12所群众认可度高的学校，实行名校办分校、名校带弱校、名校组联盟的模式带动区内32所农村学校。对条件成熟的，由总校向分校派出执行校长实行紧密型管理;对条件尚未成熟的，由名校与乡村薄弱校建立委托关系实行合作型管理;依托重点学校组建6个教学联合体，实行联盟型管理，把名校办学思想、教育理念植入到农村学校，将体育、音乐、中医药文化等课程送到乡村学校，成立特色社团400余个，实现教育资源共建共享，让更多农村孩子享受到优质公平教育，也有效缓解了中心城区“入学难”“大班额”难题。

持续投入，“硬件”“软件”基础双提升。卧龙区持续加大对教育事业的支持力度，每年拿出300万元专项资金对考核优秀的教育集团及工作成绩突出的教职工予以奖励，激发集团化办学的积极性，近三年累计投入1.7亿元，用于提升集团分校办学条件，乡镇集团分校校园建设、教学设备等硬件水平大幅改善。配优配强师资力量，近三年招聘教师2200余名，补充到新建校和集团分校，为教师队伍注入了新鲜血液。坚持把教育放在优先发展的战略位置，每年高规格召开教育表彰大会，为卧龙教育高质量发展创造的浓厚氛围。

打破壁垒，创优管理运营机制。卧龙区把加强评价管理作为保障集团化办学办得成、办得好、办得优的重要手段，教育集团内部，实行“七统一”管理，即财务管理统一、教师调配统一、教学内容统一、教学进度统一、教学研究统一、教育活动统一、教学评价统一“七统一”，规范学校管理，加强教学指导，促进良性发展。教育集团之间，实行一体评价，对集团学校进行双向“捆绑”考核，将成员学校教育教学质量纳入牵头学校考评重点，强化牵头学校引领带动责任，努力实现集团校内部的共享共荣。在人员使用上，推行轮岗交流，评优评先、职级晋升、干部任用等向有分校支教经历的教师倾斜，形成校长轮岗、教师支教常态化人才流动机制，促进师资均衡。全区累计参加过轮岗的校长、教师达800余人次。(曹飞 张空)