省教育厅、财政厅、发展改革委等五部门日前联合印发《关于实施中等职业学校标准化建设工程的意见》提出，通过实施中等职业学校标准化建设工程，全面改善全省中等职业学校办学条件，深化教育教学改革，推动全省中等职业教育提质扩容。《意见》对办学规模、占地面积、建筑面积、师资队伍、仪器设备等方面进行了具体规范。明确校园占地面积(不含教职工宿舍和相对独立的附属机构)不少于5万平方米，生均占地面积不少于33平方米;学校应有200米以上环形跑道的田径场;专任教师师生比不低于1∶20;专业课教师人数不低于专任教师数的60%，“双师型”教师比例不低于50%;来自行业企业的兼职教师占专任教师总数的20%左右;公办学校全日制学历教育在校生数在1500人以上;骨干专业群在校生数应在300人以上;毕业生就业率不低于95%。

《意见》强调，各地、各有关部门要结合当地实际，科学规划，分年度、分区域、分学校制定中等职业学校标准化建设实施方案，合理确定中等职业学校标准化建设工程目标，严防产生新的债务风险;整合现有教育资源和职业教育资源，优先用于推动实施中等职业学校标准化建设工程;严禁借机违规审批、新建学校，严禁违规扩大建设范围，避免出现重复建设、低效投入。

要建立标准化建设验收标准动态调整机制和定期复核机制。验收达标的学校，认定为“河南省标准化中等职业学校”，有效期为5年。复核达标的学校，可继续保留“河南省标准化中等职业学校”资格;复核不达标的学校，将撤销其资格。

《意见》还提出，通过合并、合作、托管、改扩建、新建、校区土地置换、集团办学、混合所有制办学等多种方式，持续优化中等职业学校布局结构。撤销中高职一体、“一校多牌”、已实质性并入高等院校、连续3年未招生的中等职业学校建制;通过合并、撤销、转型等方式调整规模小、质量低、效益差，生均财政拨款不足以维持正常运转支出的中等职业学校;推进县级教师进修学校与教研、科研、电教等部门整合与联合，规范并着力加强县级教师培训机构建设，纳入基础教育保障体系，在教育事业统计工作中逐步脱离中等职业学校序列。