8月22日，武汉颂大教育科技股份有限公司成功举办2015全国智慧校园建设高端论坛。原华中科技大学校长李培根院士出席论坛并作了题为“互联网时代下的教育变革”的演讲。他从技术哲学的角度，阐释了对互联网教育的建设性与批判性思想。在互联网发展的滚滚大潮中，“互联网+”教育已经势不可挡，但要理性对待互联网教育存在的问题，“否定性寓于肯定性之中”，“互联网成为拯救教育的一股力量已在升起”。
以下内容为李培根院士现场演讲实录，与大家分享。
大家很奇怪我为什么参加这次会议，毕竟我从事的是高等教育，而这个论坛主要是涉及初等教育和中等教育，我并不太熟悉。
那为什么我会到这里演讲呢?主要有两个原因：其一，我的专业是制造业信息化，长期研究信息化的运用;其二，多年来我比较关注教育。这次论坛的主题是信息技术与教育融合，我很感兴趣，所以我走上了这个讲台，并很高兴和大家有交流的机会。
毋庸置疑，“互联网+”是一股热潮。互联网教育势不可挡，它对传统教育是一种挑战。但我们也应看到，当前互联网教育存在的问题。因此，对于从事教育的人士来讲，有两个问题需要我们思考：一个是我们怎么通过互联网改善教育现存的问题，另一个是怎么改善互联网教育本身存在的问题。
我今天的演讲主要围绕三个部分展开。第一部分：介绍互联网教育的滚滚大潮在国内外的发展情况;第二部分：运用“否定性寓于肯定性之中”的哲学理论，探讨互联网教育存在的问题;第三部分：“拯救的力量已在升起”，即针对存在的问题，我们应该有哪些思考。
一、互联网教育的滚滚大潮
1、教育发展的趋势
十八大提出：在2020年实现教育现代化。教育现代化很重要的一点就是发展教育信息化。几年前很多人就看出教育信息化是教育发展的大趋势，主要表现在几个方面：首先，Cyberspace(信息空间)对教学方法、年轻人的心理产生了影响，使年轻的一代经常被称为“动漫的一代”、“QQ的一代”、“游戏的一代”等等，即互联网怎样在教育中体现作用。
其次，2006年Web2.0开始流行，这是一个很重要的转折和标志。Web1.0时代，人们可以在网上冲浪，到了Web2.0时代，用户不仅仅可以冲浪，还可以制造波浪。Web2.0之后，千千万万的网络用户不断地丰富网络语言的内容。有些人意识到它可能会影响到教育，于是就提出了教育2.0的概念。最后，互联网教育时代，大学提倡“DIY”，即do it yourself，学生认为：我的教育我选择我做主。虽然在传统教育中，学生基本没有选择，但我们也不能把自由极端化，让学生完全做主，也会出问题。
五年前，比尔盖茨在一次世界经济合作发展论坛上说：“五年以后，你将可以在网上免费获得世界上最好的课程，而且这些课程比任何一个单独的大学提供的课程都要好。”同时，他还认为“唯一既能控制书本厚度又能拓宽知识的方法就是运用科技手段”。如今五年过去了，比尔盖茨说的至少一部分人在网上学习课程的预言实现了，现在科技发展太快了。很多年前我们讲“知识爆炸”，但是学生的书本不能变得越来越厚，那么“知识爆炸”怎么实现呢?就要用科技手段，而互联网是最好的科技手段。
2、在线教育的市场规模
Marketdata有一项研究报告显示，美国在线教育市场规模将保持平均每年7.7%的增速，2015年将达到780亿美元，网络教育项目的入学人数大概占中学毕业生的37%。艾瑞网在中国网络教育市场格局的报告中显示，中国在线教育市场规模2012年底达到723亿元，未来几年将保持两位数增长。以上是互联网教育的市场发展情况。
另外，2007年萨尔曼·可汗成立了非盈利的“可汗学院”网站，已有2300多部不同科目的教学视频。随着时间推移，内容会越来越丰富。全球有5600万名中小学生观看它的教学视频，每个月600万学生登录网站，它引发了“翻转课堂式”的教学模式。2012年“可汗学院”被美国周刊列为“影响世界百人榜”第四名。可见“可汗学院”在互联网教育的地位有多高。
也有一些人提出互联网教育理论的内容，如加拿大学者乔治·西蒙斯提出了“关联主义”理论。他认为，“学习和知识是建立在各种节点上的，学习是将不同专业节点或信息点连接起来的过程。互联网是在把这些过程、节点等很好地联系起来，并让学生能够把这些东西更好地串起来的过程中，发挥着重要作用。”同时，他还认为“学习可能存在于非人的工具设备中。”互联网教育平台本身就具有学习功能，也就是说教师和学生都可以不断丰富互联网平台。
3、大潮向中国滚滚而来
我们现在应该看到，这股大潮向中国滚滚而来，中国的在线市场在扩大。据iMedia research显示，未来几年中国在线教育市场将保持每年30%以上的增速。它们预计2015年中国的在线市场规模将超过1600 亿元。通过人民网可以看到，2014年中国在线教育市场规模达到了824亿元，有人预计2017年用户将超过1.2亿，市场将达到1700亿元，可见发展速度很快。市场规模在逐年增大，增长率在下降，我觉得这应该是合理的，但是随着时间的推移，增长率会慢慢降下来。
现在网易收集了像哈佛、牛津、北大、复旦这些名校的课程，在网上上传这些公开课;淘宝同学、百度、腾讯等也开启了互联网教育;还有一些中小学教育，如湖北黄冈中学的网校，也推出了自己的在线教育。随着慕课在我国开始流行，电子书包、翻转课堂、围坐学讲等纷纷出现。当然还有一批从事互联网教育的企业成立，如颂大教育。
